In Indonesia, a causa della pandemia di COVID-19, i bambini e le loro famiglie devono affrontare molte sfide per ciò che riguarda l’apprendimento da casa. Per assicurarsi che i bambini con accesso limitato a internet che vivono nelle zone più remote del paese continuino gli studi, alcuni insegnanti stanno formando gruppi di lavoro con visite in luoghi vicini alle loro case.

Vince, 20 anni, è insegnante alle elementari ed è determinata a garantire che i suoi 15 studenti non rimangano indietro con il programma. Dopo aver completato i suoi studi nel 2018, è tornata nella sua città natale nella provincia di Nusa Tenggara Orientale per iniziare a lavorare come maestra. Ex bambina sostenuta a distanza da Plan International, ora insegna in una classe di terza elementare.

“Il villaggio in cui vivo è lontano dalla città, non ha accesso a internet nè elettricità. Quì è impossibile adottare misure di apprendimento online quindi mi è venuta l’idea di formare un gruppo di studio. La scuola ha accolto favorevolmente questa iniziativa e abbiamo formato quattro gruppi, vicino a dove vivono i miei studenti”, spiega Vince.

Vince visita ogni gruppo di studio quattro volte a settimana e fa lezione per due ore ogni volta, assicurandosi che tutte le regole di distanziamento sociale siano rispettate. “Offro il mio tempo e le mie energie affinchè i miei alunni possano continuare ad imparare. E anche se raggiungere la sede di ogni gruppo di studio suppone un sacrificio perchè mi muovo a piedi, lo faccio volentieri”.

Nonostante le difficoltà oggettive che deve affrontare, Vince si impegna affinché i suoi studenti ricevano la migliore istruzione possibile. “Ogni bambino, ovunque si trovi, ha il diritto di ricevere un istruzione di qualità. Tutti loro si meritano un futuro migliore. Io sono riuscita a realizzare il mio sogno di diventare insegnante, ora voglio che anche loro abbiano la stessa opportunità”.